問向青春

　　制水分公司 蘇南/文

　　23歲的我，拉著青春的小尾巴，走在匆匆的時光里，也走在敢于擔當責任的年華中，帶著夢想，我只身走進成都這座遠離家鄉的城市。歲月匆匆，畢業、走散、漸遠，耳畔朗朗的讀書聲已漸漸模糊，離開親人和朋友，每天過著與影子為伴的生活，我漸漸感到迷茫與困惑，是彷徨還是堅定?前行的歲月給不了我逍遙的答案，漸漸增長的年齡也給不了我想要的回答，于是，我總是在尋找，尋找一個青春的答案。直到我選擇了當一名供水人，從加壓廠電氣工程師陳亞運老師身上，我逐漸找到了答案。今年4月，我分到制水分公司加壓廠實習，面對現實的工作，卻無從下手，1周的安全制度學習后，陳老師給了我們3個新進人員一張排污泵的控制原理圖，讓我們學習，誰料到第2天就讓我們自己動手接線，并且要投入運行，當時我就懵了，可是咬著牙也得弄?？赡芤驗橹挥形乙粋€女孩子，所以陳老師安排了一個男同事同我一起完成接線工作，在陳老師的帶領下，我們給設備初定位置、打孔、裝軌道、線槽、固定設備，經過一番“掙扎”之后，就開始各自的接線工作，對于還是菜鳥的我來說，出錯肯定是難免的，陳老師耐心地給我講解規范，一步一步指導，一點一點幫我修正，一個蜘蛛網似的配電柜終于做成了，經過整理線路后，雖然工藝不算完美，但功能健全，這是屬于我和小伙伴們的勞動成果，看著它，之前的為難情緒早已煙消云散，明媚陽光早已驅散了心中的烏云。而后來發生的一件事，更讓我篤信自己的選擇是正確的，那一天陳老師讓我根據活塞閥配電箱的接線圖繪制電路圖，當我看到那沒有線號的線路，我才明白當時自己接排污泵控制回路時，老師為什么一直強調要標線號這個問題，我當時卻沒有放到心上，這下卻被現實狠狠得“回報”了，我趕緊邊實地參考箱子內的元件和查閱資料，繪出了草圖。那天天氣就如我當時的心情，大雨飄灑在大地上，也淌進了我的心里。當我把圖給老師看時，再次體會到理論和實踐相差甚遠。一遍一遍往返現場做著修改，改的自己都快沒信心了，也許是因為看出我要放棄的緣故，陳老師就叫我一起去配電現場講解原理，是他一次又一次的鼓勵，讓我堅持修改下去，最終我收獲了成功的喜悅，至今我還記得他誠摯開心的笑容，像一絲清泉滴入我心中，讓那焦躁的心多了一絲清涼和一分敬畏。 我就是普普通通的人，無法決定生命的長度，但可以讓生活過得精彩，歲月再殘忍，也無法帶走青春的心。炎炎夏日，當人們看著電視、吹著空調時，我們這群供水人，也許正在為人們安逸的生活而在烈日下堅守，也許還在加班加點檢修供水設備，沒有任何抱怨，因為我們是供水人，就是這些普普通通的供水人，帶動了生產技術的進步，保障了千家萬戶的正常用水。

　　問青春，答案是什么?或許根本就沒有答案，答案就是我們自身,做為一個平凡的供水人,今天我要向著青春大聲說：“我是供水人，我是成都供水人，我驕傲!”